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＂过程法＂模式对培养我国大学生的英语写作能力具有典型的一系列优势,例如：以学生为中心的教学模式;符合语言学习认知规律;使写作变得更＂自由＂;更有利于培养学生的创造、思维和认知能力。
“过程法”模式对于减少“写作障碍”的积极影响研究
【摘 要】
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＂过程法＂模式对培养我国大学生的英语写作能力具有典型的一系列优势,例如：以学生为中心的教学模式;符合语言学习认知规律;使写作变得更＂自由＂;更有利于培养学生的创造、思维和认知
【机 构】
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湖南艺术职业学院基础课部
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2011年22期
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