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为适应新常态下高等职业教育发展的需要，基于“战略-知识-组织”协同创新机制，构建了机电人才培养协同创新平台，阐述了战略协同、知识协同和组织协同三者的关系；针对机电人才培养实施，提出基于反向设计理念的成果导向教学，构建“以学生为中心”的立体式教学体系，并以“传感器与检测技术”教学为例，研究了基于成果导向的“战略-知识-组织”协同创新平台实施应用。