社区开展青少年校外教育的意义

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随着城市化进程的不断加快,社区对青少年发展的影响越来越大,利用社区开展青少年校外教育有利于促进青少年全面发展,促进社区和谐发展,促进形成学校、家庭、社会三位一体的教育格局,促进教育公平,总体促进青少年综合素质提升和社会化发展。
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职业生涯规划教育早已在世界范围内广泛开展,而我国职业生涯规划教育几乎没有生存土壤。文章主要对职业生涯规划教育的概念进行了梳理,从新高考改革下的必然要求、高中生身心发展要求、严峻就业形势的要求、职业教育与普通教育的融合点这四个方面对普通高中实施职业生涯规划教育的必要性进行了说明,并从新高考改革的政策支持、丰富的职业生涯规划量表工具、先进的国际经验这三个方面论述了普通高中实施职业生涯规划教育的可能性。
在初中化学实验教学中渗透绿色化学理念,有利于落实素质教育理念、化学课程标准理念,促进化学实验改革的进行,提升初中生的综合素养。一线化学教师要转变化学实验教学理念,严格规范实验药品的取用,严格规范实验操作,积极推广微型实验,妥善处理实验废弃物,促使初中化学实验教学向着更绿色、环保、节能的方向发展。
阅读教学作为语文教学的重要组成部分,是学生获取信息、开拓思维、发展素养的有效途径,因此在统编小学语文教材中专门设立了阅读策略单元。统编教材中编排的四个阅读策略单元,在整体上具有一定的关联性和层次性。教师应不断调整教学思路,优化教学设计。通过厘清思路,明确阅读策略单元编排线索和意图;基于文本,指导学生从多个角度学习阅读策略;立足学情,培养学生灵活运用阅读策略的意识。
敬畏自我生命是敬畏他人生命与自然生命的前提,对自我生命的敬畏攸关其他生命的发展。当前教育场域内学生对自我生命的敬畏存在抗压抗挫能力弱、生命缺乏韧性,生命轨迹单一、生命自觉薄弱,娱乐比重过高、生命精神枯竭等问题,究其原因主要是应试教育忽略生命精神与窄化生命价值、泛娱乐化损耗生命内核以及挫折教育的虚无化降低生命韧性等所导致的。教育要做到“真启蒙”,唤醒学生的超越意识,提高学生的自我技艺,达到对敬畏自我生命的调适从而创造理想生命。
创造力是幼儿园教育阶段形成的核心素养和能力,而创意美术主题教学则是重要的教育载体,在美术教学过程中,对内容相关主题进行有效的创意和引导,通过不断丰富幼儿的想象力去提升幼儿的创造力。幼儿园组织创意美术主题教学活动具有重要的意义和优势,可以从幼儿创造能力、教学载体、教学素材、师幼互动、个体差异等方面进行幼儿园创意美术主题教学。
研学旅行是以知识学习、社会考察、人格培养为主要目的的校外实践考察活动,是实践育人的有效途径。研学旅行课程是综合实践活动课程的有机组成部分,属于活动课程的范畴,其课程设计应按照研学旅行课程的理念、特点和课程开发的要素确定课程目标、课程内容、实施方式和课程评价。
英语绘本图文并茂,拥有多元内涵及深刻哲理,并与现实生活密切相关,是理想的英语校本课程教学资源。高中阶段的英语绘本教学关注语篇和主题的思想性,不同主题的高中英语绘本校本教学模式各具特色。为了提升英语综合水平,提高英语学科素养,在教学实践中,应重视教学资源的选择,聚焦思维品质的提升,兼顾语言综合能力的培养。
幼儿的成长寓于一日生活活动之中,一日生活活动包括室内活动和户外活动,有针对性地利用好室内活动和户外活动,才能更好地促进幼儿的全面发展。户外活动意外发生的概率高于室内活动,幼儿园户外活动意外的发生受到诸多因素的影响,包括物的因素和人的因素。对户外活动意外发生进行准确地认识,探求户外活动意外发生的原因,才能更好地进行意外的防护,更好地开展幼儿园户外活动。
随班就读是我国特殊教育非常重要的形式,随着我国对特殊教育重视程度的增加,随班就读的形式正在不断改进。为了推动特殊教育中随班就读模式的发展,让特殊教育有效地融入普通课堂,可以增加宣传力度,促进社会态度改观;加强对学生的引导,促进融合教育发展;加强随班就读管理,提升融合教育质量。
幼儿园的门厅是幼儿园中不可忽视的环境因素,精心布置的门厅环境不仅可以向家长、其他来访者展示园所的面貌,而且有助于幼儿教育。研究采用访谈法了解部分园长、教师和幼儿对5所不同幼儿园的门厅环境创设的喜好及选择原由,再用绘画分析法还原幼儿视角下的门厅环境。结果表明,在“最喜欢”的选择上,教师与幼儿保持一致,而园长与幼儿则完全相反,这缘于园长与幼儿在门厅的审美感知、内容展示、互动对象和主题表达上存在差异,而教师的教育者思维使其介于两者之间。建议创设以幼儿为中心的门厅环境,关注幼儿与门厅在审美样态、展示形式和主题