摘要：本文先首要分析了当代新生的思想特征，随后又从三个方面介绍了中医药院校新生入学模式的新途径，最后阐述了新模式带来的积极作用。
　　关键词：新媒体;新生入学教育;新途径
　　一、中医药院校新时代新生思想特征
　　现如今大多入学的大学生都是九五后，这一群体是紧跟时代的步伐，受到科技、网络等新媒体技术极大影响的一代。他们有独立的思维，有敢于质疑的勇气，有不在权威下低头的傲骨，对于外界的事物他们用自己的触角去探索去研究。但同时九五后又因为生活在一个“幸福”的年代，他们得到父母充分甚至过多的宠爱，这也导致了他们无论是在生活独立还是思想独立方面都稍有欠缺，并且在事情的处理上稍显欠缺。且多为独立子女的他们对集体精神的理解比较淡薄，并且对自身规划都没有明确的想法。在新媒体时代的今天，九五后依赖于各种社交软件，并且对新媒体所带来的視听方面的感官感受十分感兴趣并且也习惯于此。因此，中医药院校的大学模式以新媒体的方式开展，必将更好地传达给新生正确的思想，使新生对自己往后的大学生活有一个初步的规划。
　　二、中医药院校新生入学教育新途径
　　（一）利用新媒体平台向新生宣传学校的发展历史
　　向新生宣传介绍院校的发展历史并展望未来能够加强新生对学校的了解并对此有信心，促使新生产生一种“爱校”情怀。如果采用传统模式用讲座或是班会的形式来进行宣传，想必新生都会兴致不高，不能很好地达到宣传目的。利用新媒体技术学校可以制作出一个关于学校历史的宣传片，通过在LED屏幕上播放的形式让新生进行观看，这样一来既能满足新生的感官需求，又能将中医药院校的历史详细正确地进行传达。
　　（二）邀请讲师利用新媒体为新生介绍中医药学科相关知识
　　新生在入学时大多对于自己的专业都比较迷茫，对此知之甚少，采用班会方式的入学教育模式往往不会对专业有详细的说明，因此新生对于专业课学什么、往后会面对的考证问题等都不知道，不能很好地帮助新生从高中过渡到大学这个阶段。特别是中医药这个学科各个专业之间都环环相连，中医药院校可以邀请比较有名的讲师通过新媒体技术在入学教育上为新生介绍相关知识，可以以PPT或是制作成视频的方式，详细讲解中医药学科的思维导图和知识体系，这样一来入学教育又不算枯燥无味，还能让新生更多地了解中医药学科，为他们往后对专业课的学习起一个良好的开头。
　　（三）邀请讲师利用新媒体技术为新生指导学业生涯规划
　　刚经历完高考进入大学的新生可以说是步入了人生一个新的阶段，以前只要思考自己上什么大学但上了大学之后的人生目标却少有人思考过。此外，大学相当于一个小社会，新生将要接触的人比以往更多，如果不能在入学教育时做好正确的教导工作，容易发生矛盾。中医药院校可以在入学教育上，邀请相关讲师为新生做好学业生涯规划以及如何更好地营造和谐师生、同学关系。讲师可以根据九五后新生的思想特征，利用他们感兴趣的方式，比如借助新媒体技术去跟他们讲述，或是以他们熟悉的社交软件为例子去传达正确的思想认识，以达到新生在入学教育之后对自己的大学生涯至少不再存疑。
　　三、入学教育新模式所带来的积极作用
　　九五后新生生活在一个新媒体时代，他们习惯并依赖于各种社交软件，这些信息载体也成了他们获取外界信息的主要来源。在入学教育中使用新媒体技术可以使新生对入学教育有焕然一新的印象，可以以此引起他们的兴趣。新媒体可以使入学教育的开展更加具体化和灵动化，确保每个新生都能吸收接受所要传达的内容，达到开展入学教育的目标。
　　此外，将入学教育用新媒体技术去传达能够更有效地引起中医药院校新生的注意，一场成功的入学教育会引领新生在初入大学时走入正轨，消除进入一个新环境的恐慌和陌生感，在入学教育中详细介绍学科知识并告诉他们如何处理好未来会发生的遇到的各种问题，帮助他们在高中过渡到大学的这条路上不走弯路，更好地开始大学生活。入学教育作为院校思想教育的良好开端，给新生一个思想教育并不枯燥无味的印象，这将对往后更好地开展思想教育奠定坚实的基础。
　　四、结语
　　在网络时代，新媒体技术已经十分成熟。中医药院校可以利用各种各样的方式去开展入学教育，更有效地传达给新生正确的思想认识和指导教育。在多次实践的基础上更应该抓紧完善和创新入学教育模式，使之对新生有实质帮助。