【摘 要】
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写作教学是小学阶段教师的主要教学内容之一，也是锻炼学生的创新水平和语言表达水平的重要方式。大量的实践n研究证明，教师在进行写作教学的时候，可以采用分段训练的模式，这样能够明显地提高小学语文课堂教学的质量n和效率，帮助学生们形成清楚的写作思路。本文主要分析了分段训练模式的优点和运用依据，阐述了在小学语文写n作教学中采用分段训练的主要策略，以期能够为广大教师带来教学方法上的指导和帮助。
【机 构】
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贵州省遵义市红花岗区金鼎山镇中心学校,贵州遵义,563007
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写作教学是小学阶段教师的主要教学内容之一，也是锻炼学生的创新水平和语言表达水平的重要方式。大量的实践n研究证明，教师在进行写作教学的时候，可以采用分段训练的模式，这样能够明显地提高小学语文课堂教学的质量n和效率，帮助学生们形成清楚的写作思路。本文主要分析了分段训练模式的优点和运用依据，阐述了在小学语文写n作教学中采用分段训练的主要策略，以期能够为广大教师带来教学方法上的指导和帮助。
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