与我们预期中的淑女、小家碧玉、大家闺秀相去甚远，风风火火、个性张扬、刁蛮，是5岁女儿的代名词。她喜欢穿“奥特曼”的鞋，喜欢玩刀、枪类的玩具，喜欢和男孩子疯玩、打架……小小年纪，还练就了伶牙俐齿，只要有一丁点儿理由，就会驳得你哑口无言。比如，想把别人的玩具占为己有，人家不给，她就用老师的口吻教育：“好东西要大家一起吃，好玩具要大家一起玩。”偷吃东西被批评，她会振振有词地解释：“东西买回来是用的，食物买回家我就吃啊!”小家伙的狡辩时常让我们哭笑不得。任何事情，你和她硬碰硬，她死活不服。但这个刁蛮丫头，每次总被我的温柔教育治理得服服帖帖，不信你看——
　　女儿和租住在我家房子里的一个外地小男孩毛毛感情甚好，经常吃在一起，玩在一起，但两人脾气都特火爆，经常为一些鸡毛蒜皮的事大动干戈。一次，两个小家伙为了一辆小火车争吵起来，最后还动起武来。女儿力气小，处于劣势，可她并不罢休。听到求救的哭声后，先生跑去一看，只见两个孩子满头大汗，脸上手上都有抓痕，小火车被毛毛紧紧拽着。先生是个“火炮将军”，不问三七二十一，就把女儿一顿狠批：“火车是毛毛的，你抢别人的玩具干吗?你自己没有啊……”女儿没想到爸爸对她劈头盖脸就是一顿训斥，气恼得两个小拳头紧握，哭声也更大了……这时我走过去，她以为“救兵”到了，又奋不顾身去抢小火车。
　　我知道，此时如果粗暴地制止，女儿肯定不服。相反，我笑了笑，用手轻轻地摸了摸小火车，故意很难过地说：“哎哟，小火车肯定被你们抢疼了!我来帮它揉揉。”这么一说，两个小家伙的注意力都被吸引了过来。“你看，你们脸上的手印疼不疼啊?”我轻轻地抚摸了女儿红肿的脸蛋，心疼地说：“又红又肿，一定很疼吧?你再看看毛毛的手臂，被你抓破了，肯定比你还疼。”听着听着，女儿和毛毛都不说话了。“那你们俩就互相帮对方揉揉，直到不疼为止，好吗?”
　　正如我所料，女儿果然收起了她嚣张的气焰，主动帮毛毛揉手臂，毛毛也伸出了胖胖的小手……两个原本拔拳相向的小家伙忽然间变成了难兄难妹!几分钟后，又亲密无间地玩了起来……看到他们和好如初，我长长地舒了一口气。在这场严厉和柔和的较量中，严厉换来的是抵触，柔和换来的是心灵的沟通。
　　此时，我不禁想到了《读者》上题为“温柔的力量”的文章：用酒精消毒时，并非浓度越高越好，浓度太高，细菌的外壁在极短的时间内凝固，形成一道屏障，后续的酒精就再也“杀”不进去了，细菌在壁垒后面依然活着。把酒精的浓度调得低些，润物细无声地消毒，效果才佳。
　　几年的育儿经历告诉我，成功的教育应该用温柔的方式，它是对孩子的一种深情的期待，只有这样，才能有效地保护孩子的自尊和自信心，让其在良好的状态下张扬个性，发展潜能。