在素质教育的大背景下，现代教育生态圈逐渐完善建立，学校教育、家庭教育、社会教育日益成为现代教育中等重的三环。网民、移民、富民、第一代独生子女教师、独二代学生，这些角色在现代教育中越来越彰显其特征。静态的学习受到动态多元的网络冲击，丰厚的物质生活带来了校园华丽的气象，外来新市民的涌入，第一代独生子女教师的性格缺陷，给学校教育频频加码，独苗教师与独苗学生，甚至是独苗家长，在教育中屡屡过招，屡屡受挫，让我们不得不思索：现代教育需要怎样的家校沟通?独生子女教师的爱生之心如何释放?学习与娱乐争宠，教育何以取胜?
　　(江苏省无锡市锡山区教育局
　　孟晓东)
　　为了方便交流，年轻的四年级班主任小顾老师特意建立了一个班级QQ群。这天中午，小顾老师无意中发现班级群中的好几个头像亮着。顾老师很纳闷：这些小家伙刚才明明还在教室，怎么一会儿功夫就挂到网上去了?其中还有那个近段时间上课总是萎靡不振的小君!
　　小顾老师心里有点冒火，发信息过去询问。
　　事情的真相有点可气又可笑，原来挂QQ的竞全是家长，受孩子的指派，泡QQ等级、经营QQ农场。天下哪有这样的孩子和家长!
　　小顾老师快步走到教室，直接把小君叫到身边，开始训斥：“你怎么搞的，玩网络游戏上瘾了?还让妈妈挂QQ，难怪成绩降得这么厉害……”
　　“顾老师，这是两码事，为了玩游戏，我的作业速度比以前快多了!”小君辩解道，“再说，班上玩游戏的又不是我一个，大家都在玩呢!”
　　小顾老师愣住了，隐隐感到事情的严重性，而且问题就出在家长身上。看来一味地通通电话、发发短信、QQ聊天，还不能摸清学生的实际情况，她决定进行从教两年来的第一次上门家访。
　　下班后，小顾老师请父亲开车，把她送到了小君家门口。
　　一进家门，小顾老师便单刀直入：“小嚣这段时间学习成绩明显退步，所有的老师都反映他上课昏昏欲睡，是不是你们允许他晚上上网打游戏了?”
　　小君妈妈不以为然：“顾老师啊，打游戏没什么呀。我听说，打游戏还能开发智力呢!再说了。小君是在完成作业后我陪着他玩的。你就放心吧!”
　　“能放心吗!小君近阶段的作业错误百出!心思一点也不在学习上!”小顾老师明显生气了，“小君说你还帮着他一起在QQ农场种菜、设计闹铃偷菜，这怎么行呢!父母可是孩子的第一任老师啊!你们这样当父母，孩子早晚会出问题的!”
　　“哎呀，小顾老师，你这样说就不对了!那不是网上虚拟的吗!现在社会上需要聪明机灵的人，太老实会吃亏的!”小君妈妈振振有词，“我们夫妻俩都是外来打工的，我们情愿自己省吃俭用，也不能苦了唯一的孩子。你看我们孩子吃的、穿的、用的，哪一样比不上本地孩子!我们就是希望自己的孩子能聪明灵活点，能更好地融入本地孩子中，长大才不会吃亏。”
　　面对这样的家长，小顾老师连连摇头，夺过活头，历数小君在校的种种不良表现，之后转身离去
　　晚上，小顾老师躺在床上，怎么也睡不着：唉，这样的孩子怎么教啊?