【摘 要】
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和谐是社会发展的前提,是科学课堂教学的重点要素。本文作者就现在教学的发展现状与学生的心理需求作出分析,提出关于“如何和谐构建课堂”的若干策略,在阐述过程中,笔者建议
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和谐是社会发展的前提,是科学课堂教学的重点要素。本文作者就现在教学的发展现状与学生的心理需求作出分析,提出关于“如何和谐构建课堂”的若干策略,在阐述过程中,笔者建议以“不会请举右手”;“重复创造精典”;“能和你握个手吗”等有效策略,从而改善课堂教学质量。
Harmony is a prerequisite for social development and a key element of science classroom teaching. The author of this paper analyzes the current situation of teaching and students’ psychological needs and puts forward some strategies on how to construct a classroom harmoniously. In the process of elaboration, the author suggests that “ Repeatedly create a classic ”; “ can you and your hand ”and other effective strategies, so as to improve the quality of classroom teaching.
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