【摘 要】
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2011版语文课程标准“具体建议”中这样说:第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练;要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果
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2011版语文课程标准“具体建议”中这样说:第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练;要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果.崔峦老师也这样说:“字是一个人的另一张名片,是一个人语文素养、文化素养的一部分,我们要让孩子静下心来,好好地写字.”可见,写字教学对于小学阶段的学生来说是非常重要的.但我也发现这样一个非常普遍的现象,随着现代科学和信息技术的迅猛发展,很多人都觉得写字不再那么重要.聆听一些高年级老师的课堂,写字也似乎成为了一种口号,很多老师为了钻研教材,可以不惜花费大量时间,但对于写字教学,似乎轻描淡写.我也很少在课堂上看到有高年级的老师在认真指导学生好好练字,似乎写字是低年级老师的任务.
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