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随着大学英语教学改革在全国高校有序推进,大学英语拓展课课程体系的建设已经成为研究的热点和迫切的任务。基于需求分析理论,科学分析英语拓展课程设置如何满足大学生在升学或者求职过程中的各种需求,有助于开设模块清晰,层次分明的大学英语拓展课程,有助于科学选择教材和教学资源,有助于师资队伍的建设和培养。
基于需求分析理论的大学英语拓展课课程设置的研究
【摘 要】
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随着大学英语教学改革在全国高校有序推进,大学英语拓展课课程体系的建设已经成为研究的热点和迫切的任务。基于需求分析理论,科学分析英语拓展课程设置如何满足大学生在升学
【机 构】
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浙江理工大学科技与艺术学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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浙江理工大学科技与艺术学院2017年教改基金项目(项目编号:kyjg1712)
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