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针对高校图案课的系统性我们提出了一个平面图案概念,并系统地将传统纹样与构成理论结合起来,指出两大理论之间分与合的关系,提出了动态线的造型、节奏与韵律相结合,从而使高校设计专业造型基础课系统化、理性化.
平面图案教学体系的再认识
【摘 要】
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针对高校图案课的系统性我们提出了一个平面图案概念,并系统地将传统纹样与构成理论结合起来,指出两大理论之间分与合的关系,提出了动态线的造型、节奏与韵律相结合,从而使高
【机 构】
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湘潭师范学院美术系
【出 处】
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湘潭师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年2期
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