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树立开放的教学观念,可以营造宽松的课堂氛围,实施开放性的教学内容,可以打破教学的封闭性.
浅谈数学课堂教学的开放性
【摘 要】
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树立开放的教学观念,可以营造宽松的课堂氛围,实施开放性的教学内容,可以打破教学的封闭性.
【机 构】
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马鞍山市教育局
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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