【摘 要】
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通过化学课堂探究式教学活动的合理开展,教师与学生之间相互促进,共同提高.教师在实施反馈、反思过程中不断提高自身的教学、科研水平,而学生在探究活动中思维活跃、激发热情
【机 构】
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内蒙古多伦县第三中学,内蒙古 多伦,027300
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通过化学课堂探究式教学活动的合理开展,教师与学生之间相互促进,共同提高.教师在实施反馈、反思过程中不断提高自身的教学、科研水平,而学生在探究活动中思维活跃、激发热情.若将探究式教学着眼于人的精神、情怀和智慧、潜能的培养与开发,则可使学生在知、情、意、行全面发展的基础上实现个体的最优发展.本文主要分析了探究实验在高中化学教学中的主要应用,以期提高其应用水平.
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