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<正>语文教学涵盖古今中外,包罗万象,其中我国传统文化的学习又占主导地位,如何让语文课堂在学生学习博大精深、源远流长的中华传统文化中起到实实在在地作用,便是每一位语文老师认真思考的一项课题。从世界文化发展的历史脉络来看,我国传统文化所蕴含着的思想精髓尤其值得珍视。青少年要从传统文化中获得的成长元素取之不尽用之不竭,其中儒雅二字又弥足珍贵。从字面意思来讲儒雅二字本身就是一个符号,学生在语文课堂上要将这个符号