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来源 :数学教学通讯(中考数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanshui6
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  在泰国曼谷郊区,一只3岁的鬣蜥在训练师的训练下抱起一把玩具吉他。 全文查看链接
其他文献
[摘 要] 本文以探索皮克定理为主线,以学生活动为主要目的,让学生自己做数学,通过实际动手操作积累学习经验,感受一般科学研究所要经历的观察、猜想、验证、说理等步骤. 学生通过小组合作,感受合作学习的重要性.  [关键词] 格点多边形;面积;皮克定理  ■ 活动目标  1. 通过画图、列表、分析数据寻找规律,发现并验证皮克定理.  2. 让学生通过实际操作获得亲身体验,积累直接经验. 强化学生在数学
[摘  要] 本文详细阐述了一堂生动的数学教学课:从一道动手操作题出发,探讨了圆绕着直线、三角形、四边形、圆等滚动一圈,滚圆自身转动的圈数,并给予了点评.  [关键词] 习题拓展;教学实录;教学评析;探究意识;探究能力  北师大数学九年级下册第三章《圆》第6节《圆与圆的位置关系》问题解决第3题是一道动手操作题. 问题如下:如图1,取两枚大小相同的硬币,将其中一枚固定在桌上,另一枚沿着固定硬币的边缘
2 ( )2009年,全国普通高校本、专科共计划招生6290000人.将6290000用科学记数法表示应为(  ) 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘要:本文以‘六模块’建构式课堂”在初中物理课堂实施的原因,含义、基本程序以及师生的评价四个方面进行7阐述.并以具体实例进行了说明。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
■考点分析  数与式的概念和运算是初中数学的基础知识和基本内容,是中考试题中缺一不可的内容之一;难度适中;题型常以选择题、填空题、计算题或化简题呈现;内容丰富.     ■中考预测  2009年中考对数与式的考查依然是重点知识之一,主要体现在对实数的有关概念及实数运算的考查上,其中包括正负数的含义、数轴、相反数、绝对值、倒数、有理数、无理数及实数的分类;实数的大小比较,近似数及科学计数法;实数运算
[摘要] 本文以“相似三角形的应用”为例,围绕课堂教学中的教学内容进行问题设计和变式设计,通过实践反思归纳出举一反三不可过度、在变式的过程中引导学生思考、体现教师的主导地位和学生的主体作用等.  [关键词] 问题变式;问题设计;效率  与其他学科相比,数学更多地以“问题”的形式出现,所以我们常说“问题是数学的心脏”. 变式训练问题是数学问题的一类,和简单的操练不同,每次训练较之前次有所变化,添加一
2008年8月4日,云南省丽江市金沙江水电建设协调办公室组成相关部门向省、市新闻媒体首次全面公开金沙江中游“一库八级”水电站的进场和筹建情况。“一库八级”水电站总装机容量为2 058万千瓦,多年平均发电量为883.3亿千瓦时,规划搬迁移民人口约2 400户10万人,总投资约2 000亿元,其中移民资金约200亿元。  金沙江中游水电开发是国家“西部大开发,西电东送”的能源战略工程,是云南省“云电外
摘要:新课程改革实施伊始,相关教学资源的开发不够完善,相关教学策略的制定与实施不够成熟。旧的教学模式、旧的教学资源在物理教学中还起着主体作用,教学实践中很难真正的达到新课程标准的基本要求,基于以上背景。笔者以高中物理《滑动摩擦力》的教学设计为倒来探讨物理教学中如何践行新课程理念。
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摘要:本文以“动能和动能定理”为例进行探究教学设计,阐述了如何在本节课堂教学中引导学生通过知识类比进行理论探究、自主获取“动能定理”的过程,以及作者的课后思考。  关键词:动能;动能定理;探究教学;教学设计  中图分类号:G633.7 文献标识码:A文章编号:1003-6148(2009)11(S)-0013-3    1教学分析  1.1 教材分析  《动能和动能定理》是人教版普通高中教科书物理