【摘 要】
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为了实现把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，落实立德树人的根本任务，以操作系统课程为例，进行操作系统课程思政体系化设计。首先分析我国信创产业发展现状，结合学校办学定位，给出操作系统课程的知识、能力、素质和情感价值培养目标，然后围绕培养目标进行操作系统课程思政体系化设计，深挖课程中的思政育人元素，将思政教育与专业教育有机融合，实现知识传授和价值引领的有机统一。
【基金项目】
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山西省高等学校教学改革创新项目“项目主导的计算机科学与技术专业实践教学体系改革与创新研究”（J2019258）； “BOPPPS模式下程序设计类课程‘智慧课堂’实现路径的研究”（J2020458）；
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为了实现把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，落实立德树人的根本任务，以操作系统课程为例，进行操作系统课程思政体系化设计。首先分析我国信创产业发展现状，结合学校办学定位，给出操作系统课程的知识、能力、素质和情感价值培养目标，然后围绕培养目标进行操作系统课程思政体系化设计，深挖课程中的思政育人元素，将思政教育与专业教育有机融合，实现知识传授和价值引领的有机统一。
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