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以浮力专题为例,构建了四个解题模型,通过实验探究、分析现象、归纳总结,得出模型结论;利用模型结论解答物理问题,有效促进学生物理学科核心素养的提升。
构建解题模型 培养学生核心素养——以“浮力复习”教学为例
【摘 要】
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以浮力专题为例,构建了四个解题模型,通过实验探究、分析现象、归纳总结,得出模型结论;利用模型结论解答物理问题,有效促进学生物理学科核心素养的提升。
【机 构】
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济南市钢城区新兴路学校
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年03期
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