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认真生活,认真观察,是诗歌创作的基础。儿童诗用其独特的诗歌审美作用,将语言、形式、意境和情感完美地结合在了一起。但是在指导学生作诗时怎样打开学生的思维,如何让孩子在诗歌创作中童心飞扬,将诗歌与童年生活完美结合是一线教师关注的问题。本文将围绕“美美地读、丰富地想、真心地写”三个方面阐述如何指导学生创作儿童诗。