【摘 要】
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工学结合条件下的高职英语课程开发,首先要充分考虑高职院校对学生培养的定位,以此为前提,全盘考虑课程设置的能力目标,学习目标,然后再进行课程的总体设计。一、课程目标的
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工学结合条件下的高职英语课程开发,首先要充分考虑高职院校对学生培养的定位,以此为前提,全盘考虑课程设置的能力目标,学习目标,然后再进行课程的总体设计。一、课程目标的确立(一)课程的能力目标鉴于以上分析,高职英语课程的能力目标就是,通过高职
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