论文部分内容阅读
摘
高校英语口语课堂中外教师教学理念对比研究
【摘 要】
：
摘 要： 外语教师教学理念研究包括教师在外语教学中建构信念、形成知识体系和做出教学决策等过程，体现了从显性教师行为到隐性教师思维研究的转变。本文聚焦于福建省五所省属本科高校英语专业学生的口语课堂，通过比较研究法，研究中外教师在教学考察、课堂活动设计、桌椅摆放等不同教学行为背后的教学理念，剖析影响中外教师教学理念差异的个人和社会因素，探索中外教师口语教学理念与教学内外部环境的关系。研究中外教师英语口
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
2018年刚开始，吴丹就面临着一个选择：是回国发展还是留在美国？ 她在美国待了近10年，曾以首席科学家身份主持美国国立卫生研究院R01、R21、R03基金项目，并且可以升任全美排名前三的约翰霍普金斯大学医学院副教授了。 与此同时，她入选了2018年的国家“青年千人”。更重要的是，她所从事的医疗影像科学是国内近年来优先发展的重点领域，属于《中国制造2025》提出的107个优先发展的战略产业，也是
“水，对于我们人类和整个自然界来说，都是必不可缺的，一个人不吃饭可以活20天以上，但是没有水喝只能活7天。然而水在维持我们生命的同时，也可能给我们带来灾害，这就是‘水能载舟亦能覆舟’。”这是李培月获得第17届“陕西青年五四奖章”时的发言。 不忘初心，求索不辍。作为一名水科学研究者，李培月深感自己身上的责任所在。多年来，他孜孜不倦投身于水科学的研究工作中，用自己的行动践行着对水科学研究的深情与壮志
姥爷健在的时候常常会给我讲桂花奶的故事，如今姥爷离世10多年了，但桂花奶的故事依旧萦绕在心，我觉得如果不写出来，不仅对不起姥爷，而且对不起桂花奶。 算了一算，如果桂花奶在世，今年应是115岁了。桂花奶所住的村庄叫解甲营，传说明代洪武移民时，一支流落的散民中兵丁居多，他们都是解甲归田的军人，于是就有了解甲营这个称谓。 解甲营周围山山相连，岭岭起伏，盘环九曲，兽走鹰飞，谷深林密，罕有人至。一条
当我驮着满满一编织袋书，颠簸了十八里土路赶回家中，爸爸说，跪下！ 我早就不想上了。因为初二下半年迷恋上了琼瑶小说，四十多个套路相似的爱情故事看下来，课本和我几乎成了陌路。当我升上初三想拼命找补的时候，年迈的班主任因对我成绩的极度失望将我调到教室最后一排，从此以后，黑板，我真看不见，站起来问题，他装看不见。我在嘲笑和冷眼中强忍了一年，好不容易熬到读复习班了，以为可以东山再起，结果看到，站在讲台上
小卢是咸水刘村校改以来的第十七位老师。 报到那天村主任喜忧参半地夹夹小眼睛看着娃娃，说：“卢老师来俺村教书好啊！我们热烈欢迎。只是俺村条件差，生活艰苦，但是俺村人好，不会欺负你的。” 卢老师腼腆地看着村主任，说：“谢谢您！主任。我会认真教学的，培养好孩子。” 村主任说：“好，卢老师，我代表村民感谢您！今儿上午你就别开伙了，在我家吃顿便饭饭，我请你。” 小卢看眼主任，说：“这不合适吧
摘 要： 实践教学是高校思想政治理论课教学环节的重要部分，是思政课坚持理论与实践相结合的必要途径之一。通过在思政课实践教学中应用项目化教学法，学生有目的、有计划、有实效地参与到思政课实践教学中，增强获得感。项目化教学融入思政课教学，应遵循以现实为依托、问题为导向、学生为主体、成效为检验等原则，完成设定项目任务、制订项目计划、实施项目计划、验收实践项目、资料归档与应用等环节。 关键词： 项目化教学
丁帆，北京大学数学科学学院教授，博士生导师。分别于1989年和1995年在浙江大学获得学士学位及博士学位。2000年1月至2002年2月到荷兰莱顿大学进行访问，2010年9月至2011年8月到德国科隆大学进行访问。长期从事切触拓扑、低维拓扑方面的研究。近年来，主持或参加了国家自然科学基金青年科学基金项目、重点项目、面上项目等；发表论文20余篇。 对很多人来说数学是枯燥无味、抽象难懂的。但在许多数
林子一大什么样的鸟都有，坏鸟少不了。坏鸟的标准是什么？说不好。至少偷吃粮食、掠夺果子、啄人眼睛、在人头顶拉屎的鸟，不是好鸟。 墩子是小城公认的坏鸟。墩子不是鸟，是人，人也不是好鸟。称人为鸟不是好的称呼，有着贬低、污蔑之意。《水浒》中李逵反对招安，就是提着双大板斧，抢在高处，大声疾呼：招安，招安，招甚鸟安。一个鸟字，咬切得悲怆，倒也是到位、解气。 墩子不是只好鸟之气，自小就表现出来，上房揭瓦
胖奶奶塔吉娜是苏联侨民，那年月，城里有苏联侨民，多是战争时跑来的，已经全老了。 与我们不同，胖奶奶塔吉娜的院子，神秘又诱人。绿色的栅栏是木条钉的，绿色的，里边全看得清清楚楚，铁皮屋顶也是绿的，房檐垂下一遛花边，也是绿的，院里有茂盛的樱桃，各种花儿有红的，有粉的，最诱人的是那条黄毛苏联狗。巨大的黄毛狗，总是半睡半醒地伏在台阶上堵着门口，塔吉娜奶奶出来，它才眼睛抬一抬，稍微挪一挪。走在街上，身后