【摘 要】
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随着时代的不断发展,我国的经济水平不断的提升.我国的教育事业也越来越受到各界人士的广泛关注,由之而来的就是教育事业的改革.在人与人的交往当中,每个人之间的交流都是交
【机 构】
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南京市江宁区竹山小学 南京 210000淮阴师范学院教育科学学院 淮安 223001;
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随着时代的不断发展,我国的经济水平不断的提升.我国的教育事业也越来越受到各界人士的广泛关注,由之而来的就是教育事业的改革.在人与人的交往当中,每个人之间的交流都是交互性的,在小学语文的教学过程当中同样具有这样的特征.在教学的过程当中,教师与学生之间的活动是相互的,并且也是独立的.在小学语文教学的不断实践过程中,在课堂教学当中实现教师与学生之间的互动,教师与学生之间彼此分享思考、经验和知识,交流彼此的感情,体验与观念,不仅能够丰富教学内容,求得新的发现,从而达成共识、共享、共进,并且能够实现教学相长和共同发展.在新教育课程的研究实践过程当中,实现互动课型,能够有效的提升教学质量.
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