元认知学习策略指导下的听力自主学习效果研究

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根据教育部2004年制定的《大学英语课程教学要求(试行)》的相关精神,大学英语教学的目标被确定为“……培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化修养……”。 According to the relevant spirit of “Teaching Requirements of College English Curriculum (Trial)” formulated by the Ministry of Education in 2004, the goal of college English teaching is determined as “... ... to train students’ comprehensive English proficiency, especially listening and speaking skills, In the future work and social interaction, we can effectively communicate verbally and in written information in English while enhancing their ability to learn independently and improve their comprehensive cultural accomplishment. ”
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