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在高中语文教学工作中，阅读教学属于一大难点，成为了影响学生提升学习效率的重要门槛。部分教师在阅读教学中不注重教学改革与创新，教学模式陈旧，教学理念滞后，导致课堂教学枯燥乏味、效率低下。笔者在语文教学中开展了四个方面的转变，为阅读教学成效的提升起到了积极的促进作用。
实现“四个转变”提高阅读教学成效
【摘 要】
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在高中语文教学工作中，阅读教学属于一大难点，成为了影响学生提升学习效率的重要门槛。部分教师在阅读教学中不注重教学改革与创新，教学模式陈旧，教学理念滞后，导致课堂教学枯燥乏
【机 构】
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江苏省建湖高级中学
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2013年11期
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朱熹（公元1130-1200年）字元晦，号晦翁，是我国宋代著名的哲学家、思想家，理学思想的集大成者。同时，朱熹又是一位著名的教育家，一生从事讲学活动约50年，其教育思想影响我国元、明、清