【摘 要】
：
＜正＞阿尔茨海默病（AD）是常见的中枢神经系统疾病之一，以神经退行性病变为主，渐进性记忆缺失、整体认知障碍、行为异常等为主要临床表现，多影响60岁以上的中老年人群[1]。随着人口老龄化，AD患病率正逐渐上升，据相关机构研究预测[2],到2050年我国AD患者人数将超过3 000万人，给家庭和社会带来了严重的经济负担。目前，AD的发病机制还不十分明确，没有确切有效的治疗方案，但其公认的主要病理特征是
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（No.81960828）； 甘肃省高等学校创新能力提升项目（No.2019B-100）；
论文部分内容阅读
＜正＞阿尔茨海默病（AD）是常见的中枢神经系统疾病之一，以神经退行性病变为主，渐进性记忆缺失、整体认知障碍、行为异常等为主要临床表现，多影响60岁以上的中老年人群[1]。随着人口老龄化，AD患病率正逐渐上升，据相关机构研究预测[2],到2050年我国AD患者人数将超过3 000万人，给家庭和社会带来了严重的经济负担。目前，AD的发病机制还不十分明确，没有确切有效的治疗方案，但其公认的主要病理特征是含有β-淀粉样蛋白（Aβ）的神经炎性斑块、
其他文献
在信息技术日新月异的时代背景下,媒体逐渐与信息技术融合,催生出了各类新型媒体,新媒体在互联网时代逐渐显现出其优势,我国政府开始探索“政务+新媒体”的创新发展方式,自2011年的政务微博元年开始,政务新媒体增长势头迅猛,并逐渐形成了“两微一端”的政务新媒体新态势,各级政府部门纷纷开通政务新媒体账号,部分政府部门的政务新媒体已经扩展成具有一定规模的矩阵体系。政务新媒体在引导社会主旋律、提供综合服务、沟
目的：分析中青年体检人群非酒精性脂肪肝病（NAFLD）检出现状及健康管理需求。方法：选取本院体检中心2020-02～2022-02健康体检者1500例，分析NAFLD检出现状，并分析危险因素，以问卷调查形式了解患者对健康管理的需求。结果：调查人数1500例，NAFLD患者160例，总患病率为10.67%。两组性别比较无显著性差异（P＞0.05）,NAFLD组的年龄和体质量指数大于无NAFLD组（P
＜正＞在大自然中，有许多擅长“变形”的动物，比如开屏的孔雀和炸毛的猫咪。那么，除了它们，动物界还有哪些“变形”高手呢？1伞蜥：“撑伞” 伞蜥主要生活在澳大利亚北部的草原或者灌木丛中。一遇到捕食者，它们便会张大嘴巴发出嘶嘶声，同时撑开头部两侧的伞状皮褶，使自己看起来很可怕，摆出要跟对方玩命的架势。
＜正＞非酒精性脂肪性肝病（NAFLD）目前没有有效的药物治疗方法，降低体重能有效改善肝脏脂肪变，并对于脂肪肝的发展有很好的控制作用。降低体重两大原则即：控制能量的摄入和增加能量的消耗。所以，减重必须要运动，运动中如何避免自身受伤？是个需要十分关注的问题。NAFLD患者运动前应由医生进行评估，根据患者身体具体情况选择合适的运动项目和运动量。如何避免运动中受伤需要掌握以下几点：1、运动不过量：在减肥过
合肥一六八中学创造性地提出高中德育工作中家校联动的"一个核心、三维互动、六类实践、八大策略",围绕"为学生幸福人生奠基,为中华民族复兴育才,把每一位学生都放在心上"的核心目标,立足于校情、学情,在德育工作中不断创新活动的形式,寻找家校联动的新方法、新途径,探索德育工作中家校联动策略,助力学校德育教育,帮助家长转变、更新教育理念,取得了良好的社会反响。
河北省阜平县林果产业具有规模、政策、持续发展等诸多优势。文章阐述了阜平县林果产业现状，分析了阜平县发展林果产业的优势和劣势，并从科学规划产业布局、加大政策扶持产业发展力度、创新运行机制、加强互联网销售平台建设等方面提出了促进阜平县林果产业高效发展的建议，以促进县域经济快速发展，实现乡村振兴。
＜正＞瘦人是指体重指数偏低的人（＜23kg/m~2），他们以肌肉体量减少、肌张力的下降、肌肉的功能减退为特征。非酒精性脂肪肝因为胰岛素抵抗、系统性炎症反应、维生素缺乏等机制，与消瘦和肌少症也存在着许多内在关联。研究显示，瘦人脂肪肝导致的肝硬化、肝衰竭的危害可能还高于胖人脂肪肝的患者。1.瘦人的区分瘦人可分自然的偏瘦和病态的消瘦两种情况，前者指体重指数正常或者偏瘦的体型。这些人往往精神饱满，
为保证重型装备模块间的接口组对，针对低速重载且对接安装位置低的特殊工况，设计了一种结构紧凑且能实现六自由度运动的混联机构调姿平台。首先，对调姿平台的运动机构和整体结构进行了设计，提出了一种由空间机构与平面机构相结合的六自由度混联调姿平台。其次，基于坐标变换理论进行运动学分析，建立出空间姿态变化与液压缸活塞杆运动关系的反解数学模型。最后，利用Matlab/Simulink建立反解理论模型，同时基于S
＜正＞一、设计背景新课标关注学生的核心素养,要求在具体的学科教学中强化学生的探究创新能力,传统的高中历史课堂教学模式必须改革,对此,我校全体历史老师认真钻研教材教法,结合本校实际创新了"三导四步"高中历史课堂教学模式。"三导"即教师在课堂教学中"指导、诱导、引导",通过"三导"发挥教师在课堂中的作用。"四步"是在老师的"三导"之下进行的课