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【摘要】德育管理对于学校来说是一个重头戏，班级又是学校最小的单位，如何管理好一个班级，并打造成为一个优秀的班集体，需要班主任的智慧与创造。对于创造优秀班集体，可以有这些微举措：创造适合班级特色的班级文化；发挥学生的才能开展生动有趣的班级活动；家校合作共同助力学生的成长。通过这些方面的建设，让班级进入良性的发展状态中，让班级的每个学生都能得到成长的机会。优秀班集体不仅仅表现在纪律等外在方面，更多的是体现学生内在的素质的整体提高，这才是我们班级管理的目标。
【关键词】创建；优秀班集体；微举措
对于学校来说最小的单位是班级，一个班级有那么多学生，如何去调动全班同学的积极性，努力创建一个优秀的班集体，是我这些年一直在努力去实践的一个方向。在现实中发现很多班主任工作都是在瞎忙，每天忙那么多工作可是收效却是甚微。班主任对于一个班级的工作是至关重要的，如何让班级管理有效果，班主任不再瞎忙，优秀班集体快速创建，现结合我今年在小学五年级的一年带班经验，来谈谈对小学优秀班集体创建的微举措。
一、创建适合班级特色的班级文化
班级组建初期需要尽快的了解学生特点，根据学生的特点制定班级的目标及愿景规划，今年所带班级为五年级1班，班级学生总数45人，女生26人，男生19人。现结合班级情况进行打造优秀班集体的介绍。
1.组建优秀的班干部队伍
一个优秀班级需要一支优秀的班干部队伍，通过一个星期的观察，实行邀请制邀请班上的几名同学来组建班级班干部队伍，全班海选组建临时班干部队伍，通过老师、同学们的一致选举通过，班级的班干部队伍算临时组建完成。组建完成后急需对班干部进行指导分工培训，利用放学后时间班干部集中学习，指导班干部开展班级工作，每个班干部都会领到一份工作职责表，上面明确了各班干部的职责。班干部之间又必须形成合力，才能共同管理好班级，所以在强调各班干部分工的同时，也强调各班干部之间要团结合作，共同为班级服务。每周安排相关的班干部培训课程，指导班干部有序开展班级工作。
2.建设美好班级，人人共参与
一个班集体如何首先是通过班级文化布置来体现的，并通过班级文化布置来引导全班同学形成积极向上的风气，所以一个班级的文化布置是很重要的。利用班会课全班征集班名、班级目标、班级口号、班歌等，一周时间全班大讨论，掀起全班同学的班级意识和集体荣誉感，再综合全班同学征集的内容进行筛选、讨论，最后定下了班级为：白鹭壹班，因为我们靠近海边，每天都能看见它从学校上空飞过，洁白美丽善良的白鹭成为了全班同学的共识。班级目标则是根据白鹭的洁白特点和高飞的特点进行总结为：善良美好，好学上进；班级口号为白鹭壹班，展翅飞翔，翱翔高空，誓创辉煌！这次的班级名片建设，即符合我们地处沿海的地理特征，又发挥了同学们的聪明才智，达到了良好的班级凝聚效果。接下来开始根据这些布置班级，以蓝天、白鹭为特色的班级文化布置呼之欲出。大门上贴上班名，班级目标在前方黑板两侧体现，两侧的墙壁配合蓝天、白鹭，班级设置了班务栏、学习小组积分栏、我们的收获和“安全伴我行”安全教育专栏。班级黑板报由宣传小组定月出版以当月的主题的板报，班级文化不是一天完成的，它是一个期的过程，是全体同学融入班级的一个重要体现，在这个过程中凝聚班级合力，引领学生朝着班级目标前进。
二、发挥学生的才能，开展生动有趣的班级活动
学校生活相对而言是比较枯燥，特别是对于正处于身心快速成长的五年级学生来说，每天除了学习还是学习，音乐、体育、美术课程对于其它科目而言是少的。如何去调动全班同学的积极性，以良好的心态面对每天的生活是很重要的。根据科任老师反馈，个别学生上课不认真，偶尔有睡觉现象的出现，班主任如何去调控全班，让这45个孩子能专心地听老师完成当天的学习任务就变得至关重要了。通过了解部分同学每天放学都会留下来打篮球，还有部分同学喜欢踢足球，打羽毛球的女同学较多，班级经过讨论，在班级设立篮球队、足球队、羽毛球队，把有兴趣爱好的同学组织起来，一起进行训练，班级内制定相关的比赛，并对获胜的队伍进行表彰奖励。通过这样的方式组织全班多参与体育训练，既达到锻炼身体的目的，又能引导学生树立信心，养成良好的生活习惯，少受游戲、电视的不良影响。还组织班级与其它班级进行友谊比赛，提升他们的信心与技能，借此机会引导他们积极投入学习中去。
班级每学期举行一次文艺汇演，上学期举行元旦文艺汇演，下学期举行六一文艺汇演，由班级小组进安排训练，让全体同学都有机会参与班级活动，在活动中融合学生，形成班级的凝聚力，小组内的同学共同完成节目的选择、排练、安排等工作，培养每个学生的能力建设，全班总动员一起行动，指导学生进行排练，一个月的准备工作，一场文艺汇演引来了学校领导、科任老师、家长们的支持与参与，演出效果非常好，孩子们在融入活动时所表现出来的班级集体感、小组荣誉感，让这个班级收获良多。每次活动后都举行了“感动班级人物颁奖”，对一个学期以来为班级做出最大贡献的十名同学进行表彰，树立班级的模范，引导全班同学向他们学习，通过这样的方式带动全班班风、学风的促成。
三、家校合作，共同助力学生的成长
班级的成长需要多方共同努力，仅靠班主任一人之力是很难成功的。班主任与各科任老师的合作，在学校里面是比较容易实现，可是与家长这一块却需要加强。在现有科技的情况下，开学初我就利用学生通讯录与各位家长取得联系，并讯速建立起了班级家长微信群，邀请全体家长加入，每天我会把班级学生情况与家长进行沟通、交流，也请家长把学生在家里发生的情况与我进行交流。经常有学生家长与我进行孩子问题的微信交流，通过这种方式加强了我与家长间的共同交流，为孩子的健康成长多了一条有效的渠道。
班级的活动，我会及时与家长分享；孩子的进步，也会通过这种方式与家长共同分享；孩子成长中出现的问题，我会与家长一起商讨解决的办法。班级的文艺汇演，我会邀请家长来观看，共同见证孩子的成长！除了微信群，每学期的家长会，与家长、学生一起坐下来探讨、交流，效果也是很明显的。还有学校的家访活动，深入到每个学生的家中，具体了解每个学生的情况，为我们的教育制定目标奠定基础。特别是深入学生家中，与家长面对面的交流，用自己真实看到的情况，更好地为孩子发展作出正确的引导。
通过多形式的活动，在活动中融入德育，让班级得到健康、有序的发展，让班级中的孩子充分得到教化，以此来培养孩子们的正确的价值观与思想观，并养成良好的行为习惯与学习习惯，这些是我这一年中积累的一些微举措，在班级教育管理的道路上，我也在不断地进行总结、反思，在反思中进步！
参考文献：
[1]李季.小活动、大德育：活动体验型主题班会的设计与实施.暨南大学出版社，2012.7
[2]窦桂梅，梁营章，张华毓.清华附小的德育细节.华东师范大学出版社，2013.12
[3]朱永新.中国著名班主任德育思想录.华东师范大学出版社，2016.7
[4]魏书生.班主任工作漫谈.译林出版社，2013.5
[5]刘慧.小学德育实践.高等教育出版社，2012.6
【关键词】创建；优秀班集体；微举措
对于学校来说最小的单位是班级，一个班级有那么多学生，如何去调动全班同学的积极性，努力创建一个优秀的班集体，是我这些年一直在努力去实践的一个方向。在现实中发现很多班主任工作都是在瞎忙，每天忙那么多工作可是收效却是甚微。班主任对于一个班级的工作是至关重要的，如何让班级管理有效果，班主任不再瞎忙，优秀班集体快速创建，现结合我今年在小学五年级的一年带班经验，来谈谈对小学优秀班集体创建的微举措。
一、创建适合班级特色的班级文化
班级组建初期需要尽快的了解学生特点，根据学生的特点制定班级的目标及愿景规划，今年所带班级为五年级1班，班级学生总数45人，女生26人，男生19人。现结合班级情况进行打造优秀班集体的介绍。
1.组建优秀的班干部队伍
一个优秀班级需要一支优秀的班干部队伍，通过一个星期的观察，实行邀请制邀请班上的几名同学来组建班级班干部队伍，全班海选组建临时班干部队伍，通过老师、同学们的一致选举通过，班级的班干部队伍算临时组建完成。组建完成后急需对班干部进行指导分工培训，利用放学后时间班干部集中学习，指导班干部开展班级工作，每个班干部都会领到一份工作职责表，上面明确了各班干部的职责。班干部之间又必须形成合力，才能共同管理好班级，所以在强调各班干部分工的同时，也强调各班干部之间要团结合作，共同为班级服务。每周安排相关的班干部培训课程，指导班干部有序开展班级工作。
2.建设美好班级，人人共参与
一个班集体如何首先是通过班级文化布置来体现的，并通过班级文化布置来引导全班同学形成积极向上的风气，所以一个班级的文化布置是很重要的。利用班会课全班征集班名、班级目标、班级口号、班歌等，一周时间全班大讨论，掀起全班同学的班级意识和集体荣誉感，再综合全班同学征集的内容进行筛选、讨论，最后定下了班级为：白鹭壹班，因为我们靠近海边，每天都能看见它从学校上空飞过，洁白美丽善良的白鹭成为了全班同学的共识。班级目标则是根据白鹭的洁白特点和高飞的特点进行总结为：善良美好，好学上进；班级口号为白鹭壹班，展翅飞翔，翱翔高空，誓创辉煌！这次的班级名片建设，即符合我们地处沿海的地理特征，又发挥了同学们的聪明才智，达到了良好的班级凝聚效果。接下来开始根据这些布置班级，以蓝天、白鹭为特色的班级文化布置呼之欲出。大门上贴上班名，班级目标在前方黑板两侧体现，两侧的墙壁配合蓝天、白鹭，班级设置了班务栏、学习小组积分栏、我们的收获和“安全伴我行”安全教育专栏。班级黑板报由宣传小组定月出版以当月的主题的板报，班级文化不是一天完成的，它是一个期的过程，是全体同学融入班级的一个重要体现，在这个过程中凝聚班级合力，引领学生朝着班级目标前进。
二、发挥学生的才能，开展生动有趣的班级活动
学校生活相对而言是比较枯燥，特别是对于正处于身心快速成长的五年级学生来说，每天除了学习还是学习，音乐、体育、美术课程对于其它科目而言是少的。如何去调动全班同学的积极性，以良好的心态面对每天的生活是很重要的。根据科任老师反馈，个别学生上课不认真，偶尔有睡觉现象的出现，班主任如何去调控全班，让这45个孩子能专心地听老师完成当天的学习任务就变得至关重要了。通过了解部分同学每天放学都会留下来打篮球，还有部分同学喜欢踢足球，打羽毛球的女同学较多，班级经过讨论，在班级设立篮球队、足球队、羽毛球队，把有兴趣爱好的同学组织起来，一起进行训练，班级内制定相关的比赛，并对获胜的队伍进行表彰奖励。通过这样的方式组织全班多参与体育训练，既达到锻炼身体的目的，又能引导学生树立信心，养成良好的生活习惯，少受游戲、电视的不良影响。还组织班级与其它班级进行友谊比赛，提升他们的信心与技能，借此机会引导他们积极投入学习中去。
班级每学期举行一次文艺汇演，上学期举行元旦文艺汇演，下学期举行六一文艺汇演，由班级小组进安排训练，让全体同学都有机会参与班级活动，在活动中融合学生，形成班级的凝聚力，小组内的同学共同完成节目的选择、排练、安排等工作，培养每个学生的能力建设，全班总动员一起行动，指导学生进行排练，一个月的准备工作，一场文艺汇演引来了学校领导、科任老师、家长们的支持与参与，演出效果非常好，孩子们在融入活动时所表现出来的班级集体感、小组荣誉感，让这个班级收获良多。每次活动后都举行了“感动班级人物颁奖”，对一个学期以来为班级做出最大贡献的十名同学进行表彰，树立班级的模范，引导全班同学向他们学习，通过这样的方式带动全班班风、学风的促成。
三、家校合作，共同助力学生的成长
班级的成长需要多方共同努力，仅靠班主任一人之力是很难成功的。班主任与各科任老师的合作，在学校里面是比较容易实现，可是与家长这一块却需要加强。在现有科技的情况下，开学初我就利用学生通讯录与各位家长取得联系，并讯速建立起了班级家长微信群，邀请全体家长加入，每天我会把班级学生情况与家长进行沟通、交流，也请家长把学生在家里发生的情况与我进行交流。经常有学生家长与我进行孩子问题的微信交流，通过这种方式加强了我与家长间的共同交流，为孩子的健康成长多了一条有效的渠道。
班级的活动，我会及时与家长分享；孩子的进步，也会通过这种方式与家长共同分享；孩子成长中出现的问题，我会与家长一起商讨解决的办法。班级的文艺汇演，我会邀请家长来观看，共同见证孩子的成长！除了微信群，每学期的家长会，与家长、学生一起坐下来探讨、交流，效果也是很明显的。还有学校的家访活动，深入到每个学生的家中，具体了解每个学生的情况，为我们的教育制定目标奠定基础。特别是深入学生家中，与家长面对面的交流，用自己真实看到的情况，更好地为孩子发展作出正确的引导。
通过多形式的活动，在活动中融入德育，让班级得到健康、有序的发展，让班级中的孩子充分得到教化，以此来培养孩子们的正确的价值观与思想观，并养成良好的行为习惯与学习习惯，这些是我这一年中积累的一些微举措，在班级教育管理的道路上，我也在不断地进行总结、反思，在反思中进步！
参考文献：
[1]李季.小活动、大德育：活动体验型主题班会的设计与实施.暨南大学出版社，2012.7
[2]窦桂梅，梁营章，张华毓.清华附小的德育细节.华东师范大学出版社，2013.12
[3]朱永新.中国著名班主任德育思想录.华东师范大学出版社，2016.7
[4]魏书生.班主任工作漫谈.译林出版社，2013.5
[5]刘慧.小学德育实践.高等教育出版社，2012.6