已授权使用的COVID-19疫苗有哪些?

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从COVID-19疫情暴发到现在,全球确诊病例已超过1亿,对世界经济和社会发展产生了巨大影响。为了遏制COVID-19全球大流行,研究人员正在加速研发疫苗,研发时间由传统的15年周期缩短至10〜18个月。疫苗是指接种后能使机体对特定疾病产生免疫力的生物制品的统称,COVID-19疫苗可以使人体对新冠病毒产生抵抗力。目前,全球范围内已使用(包括紧急使用以及用于特殊人群)的COVID-19疫苗主要包括以下几种。
其他文献
江苏省张家港市鹿苑小学以“返璞归真”为校训,坚持走“以写益智、以写育人、以写促改、以写强校”的教改之路,充分挖掘书法教育的育人功能。墨香萦绕——做有形的书法教育。学校的校园文化建设紧紧围绕“墨香”精心设计,“紫藤墨香”长廊和洗砚池交相辉映,宛如汉字笔画,刚柔并济。“墨轩”展示学校的书法教育历史,激发学生对书法之美的无限向往。学校的廊道里、墙壁上,给学生和教师留下大片的作品展览区,激发师生创作的热情。
【摘 要】在新课改和新教材双重改革的背景下,教研员专业化程度面临着前所未有的挑战:远离课堂教学,隔空校本教研,自我效能提升迟缓,缺少适切的教研支撑和专业支持。通过分析教研员参与基层教研活动现状,剖析影响教研活动中教师互动交流有效发挥的原因,获得“浸润式”教研本质、内涵与价值的新认识,探索其主要路径与策略,丰富和形成区域内“浸润式”教研的典型经验和价值取向。  【关键词】“浸润式”教研;教研员;校本
王羲之云:“夫书者,玄妙之技也,若非通人志士,学无及之。”古人多从骨力、风神、气质等方面品评书法之美,朦胧隐约如雾里看花。《江苏教育》(书法教育)2021年4月刊载了盐城市日月路小学基于现代科技手段,利用机器深度学习功能,初步建构书法学习评价系统的专题。虽然因为样本数量以及机器学习时间的限制,这套系统还不够成熟,但建构过程绝对是古老书法与现代科技的一次真切的彼此凝望和相互解析,利用机器的书法学习与评价也许将就此拨开云雾,走向清简明了的新境界。我们期待着!
期刊
期刊
新时代加强对学生的劳动教育,努力提高学生的劳动素质,对立德树人和国家战略发展有着深远的意义。江苏省扬州旅游商贸学校积极寻求适合的劳动教育,针对学生学情及存在的成长问题,在“潜能德育”育人理念的指导下构建了“3W4A5Z”劳育课程体系,以家务劳育、校内劳育和校外劳育为主要类别的劳动教育课程实践取得了显著的育人成效,为劳动教育的全面推广提供了可参考、可借鉴的职教范例。
【摘 要】陶行知的“创造教育”主张把行和知、手和脑统一起来,是培养学生“独出心裁”的教育。为了生活化、混合式、趣味性地提升小学生书法学习的读帖、临帖、出帖能力,翰林小学以学校书法教育为核心,以陶行知“創造教育”思想为指引,以区域智慧教育平台(“易加互动平台”)为支撑,引领学生观书法、听书法、评书法,开展创意“书法微课程”。  【关键词】智慧教育平台;书法微课程;创造教育  【中图分类号】G424
【摘 要】有情怀、有能力、有方法的名师才能带出高素质的徒弟,因此名师在引领教师专业发展的过程中,要不断加强自身修炼。在精神方面,名师要修炼甘为人梯和诲人不倦的引领精神;在能力方面,名师要修炼学科理解能力、评课磨课能力、论文写作能力和课题研究能力;在引领策略方面,名师要修炼率先垂范的策略、扶放有度的策略、促发思考的策略和宽严相济的策略。  【关键词】名师;引领精神;引领能力;引领策略  【中图分类号
江苏省镇江市中山路小学坐落于蜿蜒的古运河畔、幽静的仁章路旁。学校创建于1950年,前身为苏南镇江专区干部子女学校。在70多年的办学历史中,中山路小学秉承“仁爱的情怀,规范的行动,创意的生活”的办学理念,以“敬仁行章”为校训,以“培养有爱心、守规则、会创造的中山学子,打造爱而优雅的教师队伍,建设现代化、高品质、有品位的江南名校”为办学目标,不断追求师生的自主、个性、全面发展,努力打造有温度、有高度、有深度的“仁章教育”特色文化品牌。
【关键词】教师专业发展;教师团队;教学研究  【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2021)40-0047-02  我们的人生是一次又一次选择的结果。27年前,我选择了教师这个职业,遇见了中山路小学这个大家庭,从此我的每一天都是新的,每天都能遇到不同的挑战,面临不同的选择。这些选择滋养着我,让我的教育生活更加美好,让我散发出优雅的教师魅力。  面对孩子,选择仁