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文章通过从学习者的学习时间、学习条件、学习动机、他主学习能力、自主学习能力等维度分析“网院”成人学习者的特征，以明确其网络课程设计原则并为学习者设计出更加符合其特征与需求的网络课程，使学习者能够通过远程的方式更有效地学习，达到成人学历教育的培养目标。
成人学历教育中网络课程的设计原则
【摘 要】
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文章通过从学习者的学习时间、学习条件、学习动机、他主学习能力、自主学习能力等维度分析“网院”成人学习者的特征，以明确其网络课程设计原则并为学习者设计出更加符合其特
【机 构】
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中央广播电视大学教务处
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2011年6期
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