【摘 要】
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提高学生的阅读能力,发展学生的阅读素养,是素质教育背景下小学英语教学的新目标。在小学英语教学中,阅读教学不能局限在教材的语篇阅读,要能基于教材又冲破教材,积极拓展符合学生认知水平的阅读资源,拓宽学生的阅读视野,丰富学生的阅读体验,让阅读从课内走向课外,从教学走向生活,从而发挥英语学科的育人价值,培养独立的"阅读者"。
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提高学生的阅读能力,发展学生的阅读素养,是素质教育背景下小学英语教学的新目标。在小学英语教学中,阅读教学不能局限在教材的语篇阅读,要能基于教材又冲破教材,积极拓展符合学生认知水平的阅读资源,拓宽学生的阅读视野,丰富学生的阅读体验,让阅读从课内走向课外,从教学走向生活,从而发挥英语学科的育人价值,培养独立的"阅读者"。
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