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语文的诗性,是朦胧的、丰富的、难以具象的。只有当我们打开生命,进入特设的课堂情境,与语文浑然一体,才会产生灵魂的感动,才具有真实的"在场"体验,才能真切地"觉着"和唤醒。走进敞亮的语文课堂,在师生共创的生命艺术中,发现诗性语文的秘妙。
让语文课堂弥散诗韵芬芳——深耕“学讲”，探寻语文诗性秘妙
【摘 要】
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语文的诗性,是朦胧的、丰富的、难以具象的。只有当我们打开生命,进入特设的课堂情境,与语文浑然一体,才会产生灵魂的感动,才具有真实的"在场"体验,才能真切地"觉着"和唤醒。走进敞亮的语文课堂,在师生共创的生命艺术中,发现诗性语文的秘妙。
【机 构】
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江苏省徐州市民富园小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年29期
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