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当前,高中哲学教学面临四个方面的问题,即教学活动缺乏深入性、启发性、整体性、塑能性。解决上述问题应从四方面探寻对策:教学要接地气、引经据典,做到"深入浅出";知识点讲授要重逻辑、巧过渡,做到"启思塑能";知识构建要重体系、网络化,做到"化零归整";习题练习要重拓展、变式化,做到"同材异解"。
高中哲学教学的问题与对策研究
【摘 要】
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当前,高中哲学教学面临四个方面的问题,即教学活动缺乏深入性、启发性、整体性、塑能性。解决上述问题应从四方面探寻对策:教学要接地气、引经据典,做到"深入浅出";知识点讲
【机 构】
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重庆市万州第二高级中学;
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2018年27期
【基金项目】
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重庆市教育委员会2016年重庆市普通高中教育教学改革研究重点课题项目“高中《生活与哲学》课问题教学策略研究”成果,课题编号:2016cqjwgz2001
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