美好教育:建构校园生命美学的理念体系与践行路径——以深圳市龙岗区外国语学校(集团)为例

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生命美学与教育有着天然的联系。校园最核心的美学概念和对象就是人的生命之美。落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人,以生命美学为基础和核心的美好教育,成为学校优质发展的品牌宣言和行动纲领。从校园生命美的独特性设计美好教育的理论框架,从美好文化、美好环境、美好课程、美好教学、美好教师等方面为校园生命美学构建实践路径,让每一个生命都得到原生性、精神性、自由性、品德性的发展,成为美好的人。
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