“图形变化问题”(专题复习)教学设计

来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mysqlfalse
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、教材分析1.教材地位和作用本节课是九年级总复习的专题复习——图形的变化问题,是建立在对图形的翻折、图形的平移、图形的旋转的了解的基础上,解决图形变化的综合问题。
其他文献
更新传统备课方式,让学生"自主学习、自主发展",激发学生内在的学习兴趣与学习动机,让学生产生"我要学"的冲动。合理运用教材、大胆实施改革,明确教师的主导作用,灵活运用教
"作文难,难过数理化,胜于上青天",这句在当前许多初中生口中流传的顺口溜,正是对当前初中作文教学面临困境的生动体现。许多初中语文教师也深有体会,作文教学成效的确难以实
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》认为,运用任务型教学途径,不仅能够帮助学生更好地认识和了解英语学习内容,增强他们的学习体验,还能够让学生在学习的过程中提高他们