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笔者以“复习课”为抓手,通过教师教学活动中存在的问题引发的思考为切入点,从“更新理念,加强重视;多方重构,加深理解;给教师的建议”三方面阐述了自己的一些看法.文章不仅从知识体系、思想方法、学习方法和活动经验几个角度剖析了复习课的意义和价值,同时还阐述了具体实施策略.
浅谈提高小学数学复习课教学策略
【摘 要】
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笔者以“复习课”为抓手,通过教师教学活动中存在的问题引发的思考为切入点,从“更新理念,加强重视;多方重构,加深理解;给教师的建议”三方面阐述了自己的一些看法.文章不仅
【机 构】
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北京市门头沟区教师进修学校 北京 102300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年3期
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