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高等职业院校文科专业对于数学课的“技术应用”不仅是计算方法的应用（后续课程的工具），更重要的是数学思维模式、数学思想方法的应用．高等职业院校必须对开设数学课的意义和作用有足够的认识，充分发挥大学数学课对学生能力培养的积极作用．
高等职业文科专业数学教育教学的实践
【摘 要】
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高等职业院校文科专业对于数学课的“技术应用”不仅是计算方法的应用（后续课程的工具），更重要的是数学思维模式、数学思想方法的应用．高等职业院校必须对开设数学课的意义和作用
【机 构】
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天津企业管理培训中心
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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基金项目：全国教育科学“十五”规划课题--数学教育心理学研究（FBB011029）
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