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高一年级历史科长期面临着尴尬的教学处境,但是,只要广大历史教师坚持勤研苦教,灵活运用教材,正确处理好传授知识与能力培养的关系,就一定能够适应教育改革的浪潮,看到中学历史素质教育的春天.
高一年级历史教学的几点探讨
【摘 要】
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高一年级历史科长期面临着尴尬的教学处境,但是,只要广大历史教师坚持勤研苦教,灵活运用教材,正确处理好传授知识与能力培养的关系,就一定能够适应教育改革的浪潮,看到中学历
【机 构】
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广西自治区北流市富林中学 广西 北流 537400
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2013年6期
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