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音乐是一门听觉艺术,欣赏音乐离不开耳朵.只有通过聆听,我们才能感知音乐中的情绪,感悟音乐的旋律,才能享受音乐的美妙,领略音乐的魅力.音乐教师在课堂中应该立足聆听教学,为学生营造聆听氛围,激发学生的欣赏兴趣,丰富聆听方式,促进感知体验,丰富聆听内容,授予聆听方法,帮助学生积累聆听经验.
聆听:音乐教学的突破口r——以《凤阳花鼓》教学为例
【摘 要】
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音乐是一门听觉艺术,欣赏音乐离不开耳朵.只有通过聆听,我们才能感知音乐中的情绪,感悟音乐的旋律,才能享受音乐的美妙,领略音乐的魅力.音乐教师在课堂中应该立足聆听教学,为学生营造聆听氛围,激发学生的欣赏兴趣,丰富聆听方式,促进感知体验,丰富聆听内容,授予聆听方法,帮助学生积累聆听经验.
【机 构】
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江苏省苏州市吴江思贤实验小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2022年3期
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