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为了培养应用型、创新型人才；为了将抽象的《高等代数》内容由学术形态转变为教育形态，从理论上探讨了如何就两个方面对《高等代数》的内容进行改革：一是从背景问题出发，在研究解决背景问题的过程中，逐步引入概念等理论体系；男一方面是加强应用的教学。从而使《高等代数》内容的来龙去脉更加明确，提高教学质量。
溯源探流谈高等代数内容的改革
【摘 要】
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为了培养应用型、创新型人才；为了将抽象的《高等代数》内容由学术形态转变为教育形态，从理论上探讨了如何就两个方面对《高等代数》的内容进行改革：一是从背景问题出发，在研究解
【机 构】
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亳州师范高等专科学校理化系
【出 处】
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西昌学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年3期
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