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生活化教学不仅是创设生活情境，还要立足于学生的生活经验设计教学内容，鼓励学生主动参与学习活动，将所学应用于生活中。文章基于核心素养视角，探索小学数学生活化教学的方法，引导学生自主学习，深刻理解数学知识，以期增强小学数学课堂教学效果。
核心素养视域下小学数学生活化教学的实践研究
【摘 要】
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生活化教学不仅是创设生活情境，还要立足于学生的生活经验设计教学内容，鼓励学生主动参与学习活动，将所学应用于生活中。文章基于核心素养视角，探索小学数学生活化教学的方法，引导学生自主学习，深刻理解数学知识，以期增强小学数学课堂教学效果。
【机 构】
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江苏省南京晓庄学院实验小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2022年24期
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