论文部分内容阅读
在高中地理试题编制过程中,教师要立足于核心素养内涵,紧密联系生产、生活,以地理学术成果为创新点,考查学生知识运用能力和实践能力,促使学生有效学习地理知识,获得全面发展.本文从地理学科核心素养视角出发,讨论了高中地理试题情境创设,以期改进高中地理教学.
核心素养立意下的高中地理试题情境创设
【摘 要】
：
在高中地理试题编制过程中,教师要立足于核心素养内涵,紧密联系生产、生活,以地理学术成果为创新点,考查学生知识运用能力和实践能力,促使学生有效学习地理知识,获得全面发展.本文从地理学科核心素养视角出发,讨论了高中地理试题情境创设,以期改进高中地理教学.
【机 构】
：
河南省实验中学
【出 处】
：
知识窗
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
英语是现阶段各年级学生都要学习的科目之一,为了加强英语课堂教学的趣味性,教师需要根据课本内容融入合适的故事情节,进一步构建高效的英语课堂.本文分析了故事教学法在英语课堂教学中的应用策略,以及现阶段的教学现状,最后提出了具体的教学应用策略.
问题导学法的使用不仅可以提高学生解决问题的能力和学生自主学习的效果,还能训练学生自由思考和独立学习的能力,使学生在学习方面找到方法和路径,完成知识体系的建构,实现高效的课堂效果,启迪学生的智慧和思考.本文分析了问题导学法在初中数学教学中的运用策略.
阅读教学与写作教学是语文教育的重要组成部分,在小学中高年级语文教学中开展以读促写,能有效促进学生阅读、写作与思维的相互融合,从根本上提升学生的语言理解能力与语言运用能力,促进小学生语文核心素养的发展.本文分析了以读促写在小学语文教学中的运用价值,并探究了小学语文统编版教材中以读促写的开展策略,旨在推动小学语文教学的发展.
出色的导读课是整本书阅读成功的催化剂,它能调动学生的阅读情绪,集中学生的注意力,激发学生的阅读兴趣.因此,本文详细探究了导读课的教学方法,旨在提高学生英语课外阅读水平.
如今,越来越多的教学方法被应用到现代教学领域.小学生年龄小,对游戏充满兴趣,如果教师将游戏教学法应用到教学中,可以为学生今后的英语学习打下良好的基础,调动学生的英语学习积极性和参与性,促进小学英语教学有序实施.
随着互联网信息技术的不断发展,教育界对“互联网+教育”模式的构建与实施予以高度重视,使得微课教学在新时期教育事业发展中受到较大关注.本文以小学数学“长方体的体积”为例,分析了微课教学的具体应用与实践,以期促进小学数学教学不断创新和进步.
在新一轮的初中教学改革进程中,传统教学模式下单一的理论知识教学模式已经不能够满足学生的学习需要.实验教学作为初中生物的重要环节,教师必须优化教学方法,提高教学效率.基于此,本文分析了初中生物实验教学中存在的问题,并从学生的实际学习需要出发,探究了初中生物实验优化教学的策略,以期提高学生的生物学习效率,为学生日后的综合学习奠定坚实的基础.
装配式H型钢腹板开孔耗能支撑是由腹板开孔H型钢和传力槽钢通过螺栓连接组成的新型耗能支撑，可有效避免支撑构件失稳。为了研究腹板开孔形状对这种支撑的耗能性能的影响，进行了装配式耗能支撑试件低周往复加载试验，并采用有限元软件进行了模拟计算。试验结果表明：装配式H型钢腹板开孔耗能支撑滞回曲线饱满，耗能能力强，变形能力好。在轴向荷载作用下，试件主要依靠开孔腹板孔间板件进入塑性变形耗能阶段，腹板开长圆孔的试件与腹板开椭圆孔的试件孔间板件端部为薄弱部位，腹板开菱形孔的试件孔间板件中间部位为薄弱部位，加载过程中这些部位首
3至8岁是孩子学习基本阅读能力的关键期,这个时期孩子的口头语言发展速度惊人,同时开始认识符号、声音与意义的关联性,尝试用自己所学的语言解释周围生活的所见所闻.基于此,本文探讨了在家庭环境中培养孩子早期阅读兴趣的策略,并分析了让孩子快乐阅读的措施.
思维导图是指以直观的形象建立不同概念之间的联系,通过放射性的思考,以具体的知识点为中心,探究知识点之间的关联,以放射性的形式分散出多个分支.以思维导图的形式开展小学英语口语交际活动,教师可以借助思维导图的性质,串联口语交际内容,总结口语交际内容的要点,引导学生进行放射性思考,提高学生的英语口语交际与表达能力.本文从思维导图在小学英语口语交际活动中的意义出发,对思维导图的应用策略进行了深入性的探究与分析.