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<正>数学是一门系统性、抽象性、逻辑性非常强的学科,而幼儿的思维具体形象,所以,幼儿理解数学较为困难。我园一直以行动研究为抓手,一方面带动幼儿园扎实开展研究,提升教师组织数学教学和游戏活动的能力;一方面以活动为契机,为家长提供具体的指导性意见和操作性方法,让家长成为幼儿学数学的重要学习伙伴,实现了在游戏中学习、在操作中学习,摸索出