【摘 要】
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在规划专业教育方面展开研究,阐述了在学科独立的新形势下,城市规划专业教育中复合能力培养的方向转型。基于第一手资料和教育培养经验,对规划专业学生的深度剖析能力、横向
【基金项目】
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国家自然科学基金(项目号:51278114)资助项目;2012年度江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题:基于企业研究生工作站平台的专业硕士职业技能培养模式研究
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在规划专业教育方面展开研究,阐述了在学科独立的新形势下,城市规划专业教育中复合能力培养的方向转型。基于第一手资料和教育培养经验,对规划专业学生的深度剖析能力、横向归纳能力、组织负责能力、独立思考能力、架构完成能力、创新设计能力、图形表达能力等各个类别进行研究,并在学生的复合能力培养途径方面提出"能力结构雷达圈层模型"等教学评价反馈技术,以纵横结合的教学体系、针对性的专题课程、专项训练的独立课题与互动反馈机制相结合为主要培养方法,达到规划师能力培养与规划教学体系的有机融合。
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