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同伴教学法是一种基于问题的,以学生自主学习与合作探究为关键的教学方法。针对异常心理学课程的特点和传统教学方法的局限,将同伴教学法引入异常心理学课程的理论教学环节,主要探讨其运用步骤、教学效果和注意事项。当前研究表明,同伴教学法对提高学生的课堂参学度、促进学生对知识的掌握、帮助学生发展多方面的能力都有良好效果。