【摘 要】
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新课程实施后,语文教学中依然存在重知识教学、轻视能力培养的现象,语文课堂教学中不乏死记硬背的灌输性教学方式。在新课程背景下,小学语文教学应该适应形势,转变教学方式,
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新课程实施后,语文教学中依然存在重知识教学、轻视能力培养的现象,语文课堂教学中不乏死记硬背的灌输性教学方式。在新课程背景下,小学语文教学应该适应形势,转变教学方式,把培养学生的学习能力和解决问题的能力作为教学重点,通过学生的自主学习和探究,提高其学习能力。在当前的小学语文教学中,素质教育特征还不是非常明显,这就需要教师应当从素质教育的内涵和要求出发,对小学语文课堂教学模式进行积极有效的改革,并且尊重学生的主体地位,从而显著提高小学语文课堂教学质量和课堂教育效果。
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