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本文从教师的角度出发，试图探索语言学习策略训练对大学英语教学的帮助。其目的在于帮助教师找出英语教学中新的突破点，从而提高英语学习与教学效果。学习策略训练的目的在于教会学生在语言学习中何时、如何使用学习策略。研究表明，学习策略训练可提高学生学习动力和英语学习效率、、改进学习方法以及增强自信心。
大学英语教学之策略训练
【摘 要】
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本文从教师的角度出发，试图探索语言学习策略训练对大学英语教学的帮助。其目的在于帮助教师找出英语教学中新的突破点，从而提高英语学习与教学效果。学习策略训练的目的在于教
【机 构】
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武汉科技大学
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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湖北省教育科学“十二五”规划2012年度课题立项项目《大学英语听说课堂小组互动策略培训实验研究》,项目编号:2012B090
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