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这是一个所得结果让人出乎意料的例子。
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关于堆积砖块问题中横向侧移的讨论
【摘 要】
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这是一个所得结果让人出乎意料的例子。 把完全相同的均匀长方形砖块一块一块地向上重叠堆积在一起，每添加一块砖，都朝同一侧横向侧移—点距离，并保持砖块不发生倾倒。问题是：如此堆积，在最后倒塌之前，頂层的那块砖相对于底层的那块砖横向侧移最多可以多大? 本文为全文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年25期
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【摘要】在我们不断探索如何合作学习的时候，教师、管理者就首先面临合作交流的问题，学科的同年级备课组尤其要学会与不同个性的教学伙伴合作。因此，备课组建设就要以互相交流、互相学习、互相帮助为宗旨，备课组的建设应该是一种和谐的校园文化氛围的建设。 【关键词】备课组 交流 合作 我们的政治备课组有不同的老师，所以不同的工作经验能让我们在工作过程中取长补短、相互配合，激发更大的潜力；使政治教学工作在
[摘 要]教材是课堂教学的重要素材，新课程下教师对教材的使用和处理应以生为本，通过对学生的引导和激发，让学生通过阅读体验教材，通过挖掘深入教材，通过思考感悟教材，通过活动生成教材。 [关键词]阅读 发掘 思维 生成 学习能力的好坏素来是学生学习效果优劣的分水岭，而培养学习自学能力的方式也不胜枚举。新课程突出以学生的发展为本，新教材的设计和呈现也别具特色，这无疑为学生学习能力的培养提供了有力
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【摘要】阳光课堂是和谐、环保、健康、高效的，倡导“绿色教学质量观”，赞同对学生的学习力进行保护性开发。绿化教学首重源头治理，只有拥有新理念、积极态度和情绪的教师才能用简单易施的教学环节为学生减负，构建阳光课堂。 【关键词】阳光;绿化;高效;情绪 绿色化学观是一种新的科技理念，以保护环境为目标、从源头上阻止污染为核心、以原子利用率100%为主要原则，提倡简单、高产、环保。而阳光课堂是以“在阳光下
理论依据：加德纳在他所著的《智能的结构》一书中提出：每个人至少有七项智能，即语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、内省智能。他认为智能是解决问题和制造产品的能力，这些能力对于特定的文化和社会环境是很有价值的。他认为，智能多元论不仅对教师发现学生的智能倾向有帮助，而且对教师发现自己的教学优势、改进自己的教学方法有很大帮助。 教学目标：1、借助自己熟悉的事物，从
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70年前，中国获得了新生，中国人民从此站起来了，成为新中国、新社会的主人，也为中国的发展进步奠定了政治基础。70年后，中国已从富起来开始逐渐强起来了，为国家富强、民族振兴、人民幸福奠定了坚实基础。70年沧海桑田，中国从艰苦作为站起来到创新有为富起来再到顺势而为强起来，逐渐从世界舞台的边缘走向世界舞台的中央。作为中学生理应学好中华人民共和国成立70年的这段历史，在感叹中国取得伟大成就、祝福中国70华
1 Introduction Jane Eyre is a master piece of Charlotte Brent?. She expressesher own feeling by a young woman who struggled through her humble-ness, which deeply impressed the audience at that lim