【摘 要】
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在深化小学数学教学改革的过程中，传承数学文化，发挥数学的文化功能是科学技术迅猛发展对素质教育提出的必然要求。研究数学文化及其内涵，并在数学教育中实施数学文化的教育功能
【机 构】
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重庆合川区三庙镇三岔小学 重庆 401551
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在深化小学数学教学改革的过程中，传承数学文化，发挥数学的文化功能是科学技术迅猛发展对素质教育提出的必然要求。研究数学文化及其内涵，并在数学教育中实施数学文化的教育功能，包括培养数学思维和理性精神、培养创新精神以及数学文化教育的美育功能，从而培养学生具有数学哲学头脑、数学应用能力，提高学生的数学素养。
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