【摘 要】
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“双减”背景下初中作业总量控制 及布置方式设计新探 [摘 要]在“双减”政策背景下，如何全面压减作业总量和时长、减轻学生过重作业负担，对于义务教育阶段学校来说刻不容缓。按照“分类明确作业总量”的要求，作为初中学段必留作业的学科而言，在控制作业总量
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“双减”背景下初中作业总量控制 及布置方式设计新探
[摘 要]在“双减”政策背景下，如何全面压减作业总量和时长、减轻学生过重作业负担，对于义务教育阶段学校来说刻不容缓。按照“分类明确作业总量”的要求，作为初中学段必留作业的学科而言，在控制作业总量的前提下，亟须从学校层面、学科层面、家庭层面控制作业总量探索设计、布置作业的方式。
[关键词]“双减”;初中作业;总量控制;设计;布置方式
在“双减”政策背景下，如何全面压减作业总量和时长、减轻学生过重作业负担，对于义务教育阶段学校来说刻不容缓。
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