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百发百中
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百发百中等
【摘 要】
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百发百中 熊猫先生，你应该管教你儿子了，他用石头砸了我家的窗玻璃！ 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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广东第二课堂·初中
【发表日期】
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2007年11期
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[摘 要] 笔者认为新课程目标对我们的学生提出了新的要求，明确了要让学生在亲历数学活动过程中获得关于数学活动的个性化经验. 时至今日，尽管新课程标准已实施多年，但笔者在参加教研活动中经常看到一线教师就如何让学生在经历数学活动中生成数学的问题普遍存在“穿新鞋走老路”的现象，本文结合一堂“方差”公开课，谈一些思考. [关键词] 学生；亲历；探索；过程 ■ 课堂实录 环节一：创设情境，引出问题
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【摘 要】 本文是一篇理论性的文章，笔者试图从等效交互原理的视角来澄清开放教育资源、大规模开放网络课程（MOOCs）情境中，以及日益受到重视的非正式学习等教育领域中的设计问题。文中首先概述了等效交互原理中的核心概念，并阐述了如何将等效交互框架用于分析网络和远程教育中的交互设计。然后从交互设计的视角出发，将等效交互原理的观点用于MOOCs的三种变体中（xMOOCs， sMOOCs和cMOOCs），
摘要：基于校园一卡通平台的学生活动管理系统实现了对学生在校活动的管理及查询，提高了学生活动管理效率，能及时了解学生身心发展及需求，对促进学生的全面发展，改善高校的精神风貌及数字化校园建设都将起到积极的作用。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
中考对初中数学教学和同学们的学习具有鲜明的导向性. 研究试卷在一定程度上有利于改善同学们的数学学习方式，提高同学们数学学习的效率. 2008年河北中考数学试卷既注重考查的全面性，又重视对同学们学习数学知识与技能的结果和过程的评价，同时重视对同学们在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价. 更注重同学们的“双基”发展，整体来说，这套题的难度不大. 试卷删去了烦、偏、难的计算，取而代之的是形式
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