【摘 要】
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【正】一、问题的提出校园文化是学校的隐性课程,对师生的理想道德、个性品德、行为习惯、言谈举止都有潜移默化的影响。"和谐"是一切事物发展的核心。和谐即美,它是一笔可供
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【正】一、问题的提出校园文化是学校的隐性课程,对师生的理想道德、个性品德、行为习惯、言谈举止都有潜移默化的影响。"和谐"是一切事物发展的核心。和谐即美,它是一笔可供开发的精神财富。要创设和谐的文化氛围,提升学校的文化品位,学校必须从学校文化建设入手,唤起教育者的文化意识,共同立足于学校实践,着眼于学校未来,积极构建开放、民主、和谐的
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