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《电磁场理论》课程是电磁场与无线技术专业开设的一门重要的专业基础课，属于专业核心基础课程，是本专业学生学习后 继课程的重要基础，对学习后续课程，如：微波技术、天线与电波传播、微波电路等领域的课程具有重要意义。然而，这门课程与大部分基 础课程相比，其课程理论性强、概念抽象、数学公式推导复杂，学生往往学习起来非常吃力。本文针对《电磁场理论》课程学习的难点，提出了同伴教学法在该课程中的教学研究与探索，实践证明，该方法有效地提升了学生的学习效率与教师的教学质量。